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お家ga寺子屋 すたままキッズ

親子工作会、アナログゲーム会、英語あそび、ママのための学びタイム『スタカフェ』などなど、子どもと学ぶ・遊ぶ・体験する活動を企画しています☆

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ハロウィン工作会

  
 
ハロウィン工作会、無事終了です☆
今回は初参加の方が2家族もご参加があり、11家族14名の親子での制作です。

カボチャの型をステンシルして、イニシャルとお顔スタンプをペタリ。
裏は手足型のオバケちゃんです。
オバケの上には、クモの巣をビー玉コロコロで作りました♪
 
  
 
ハロウィンの絵本で気分を盛り上げて。
ピッタリの絵本をご用意くださるRちゃんママ、いつもありがとうございます♪
 
  
 
今回はやる作業が多いので、テーブルごとにやることを決めて、バッグを持って移動します。
かぼちゃを分厚く塗ってしまうと、なかなか乾かなくて大変…。
手足型を取るのは、もう皆さん慣れてらっしゃるので(笑)、セルフサービスでお願いしました。
なので私も今回はカボチャの方にばかりいて、写真が殆どなーい!
そして、時短のために、うちは手型とマスク製作を家に先にやっていたら、お嬢さんのやることが無くなって退屈そう…。
い、いかん、我が子を犠牲にしては、親子製作の意味がない。と反省。
次回は一緒にやります!

そんなこんなで、可愛いマスクやハロウィンバッグも完成です♪
  
 
このバッグもマスクも、予想とは違う配置のお子さんもとっても多くて、へー!そんな顔!とか、え?そこに配置?とか、何を見てもワクワク♪
マスクのデザインもそれぞれ凝っていて、なかなか一つ一つをじっくり見る時間がないことが残念でした。


製作の後は、せっかくなので仮装してTrick or Treat!
 
  
 
みんなで一列に並んで、座っているママたちのところへ行進です。
「お菓子貰いに行くよー!」と声をかけた時の、きちんと並んでいる子供たちの可愛かったこと!
あまりにも整然と並んでいて、みんなのお菓子への熱意を感じました!
 
  
 
一人ずつ声をかけて貰って回るのが、本当にカワイイ!!!!
 
  
 
仮装姿もそれぞれよくお似合いです♪
個人的にはカボチャの王子様が、非常に気になります。
 
  
 
魔女のキキやドラキュラ、アナ、ポリスガール?にキュアパルフェもいたよね♪
全身コーディネイトしていても、帽子だけでも、みんなそれぞれが嬉しそうに回っていて、ほっこり幸せでした。
仮装なんて言うとママたちが大変かな?他の子の衣装をママが(笑)気にしないかな?と心配もあったのですが、ぜーんぜん心配いらなかった!と思うくらい、とってもスペシャルな時間でした☆
子供とこんなことできるのって、本当に数年のことだから、楽しんだもの勝ちですね!

そしてそして、私が楽しいだけでやっている工作会で、ママさんたちが毎度毎度パワフルにサポートして下さって、こちらも感謝感謝です。
ベテランママさんたちが、時間見て筆を洗いに行ってくださったり、掃除もテキパキと始めて下さったり、大袋のゴミも持って帰ってくださったり、うちのお嬢さんのトイレとか手洗いも全部付き添っていただいて。

皆さまのご協力あっての会なので、本当に感謝しています。

我が家も含めての親子製作、「先生」ではなく一緒に作業という形なので、初めての方は分かり難いところもあるかと思いますが、ゆるゆる~と楽しんでおりますので、また良ければご参加ください。
そして、もう今は慣れてきているお友達も、最初の頃は全然製作していませんでした。
毎度すぐに飽きちゃって、「もう~後はママがしとくよ!」って感じになっていたものです。
手が汚れることを気にしていたお友達もいたし、逆に全然気にしないけど、製作の内容も全然気にしなかったり(笑)
 
それが、続けている内に、いつの間にか自分で作るようになりました。
絵具を嫌がらなくなりました。
自分で考えてアレンジするようになりました。

本当に、魔法?!ってくらいの成長です。

くりかえしって、大切だし、必要なことなんだなぁとしみじみ感じています。
そして改めて、それにお付き合いくださっている皆さまに感謝感謝です♡

次回は年明け、2月4日(日)の午前中です。
 まだ何をするかも考えていませんが、またよろしくお願いします♪
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第3回親子英語ご報告



前回からそれほど時間が経っていませんが、第3回の親子英語終了しました。
本日の内容は上記の通りです。

今回はお部屋がスタジオBだったのと、更に人数も今まででMAXだったので、何だかちょっと圧迫感があったように思います。
なるべくAのお部屋でのびのびと動きたいですね。

④今月の英単語
今日のテーマは動物の英単語でした。
最初にカードを見て単語練習。
その後は部屋中に広げて、Walk Walk…の声に合わせてぐるぐる歩き、動物の名前を聞くと探してGet!
みんな一生懸命に見つけてくれました。

ここでの反省点。
取ったカードは先生に届けて貰っていたのですが、そうするとカードはどんどん減っていきます。
それだと、子ども達は「取ること」がゴールになってしまうので、英単語への注意が向かいません。
ここは取ったカードもすぐに戻して、選択肢を広げた状態で、単語を繰り返した方が、終わった時に単語が頭に残るだろうと考えました。
カード取りの遊びは、英単語のインプットがゴールです。

取れなくても良いんです。
「どれかな~?」と探して、誰か他の人が先に見つけても、その姿を真似してついて行って、「何か知らんけど、このカードが〇〇なんか~」と、見る。
誰が一番かを決める必要は無い場なので、「お友達が取ってるのを真似して手を出しただけで、理解してないでしょー!」も、もちろんOK!
お友達の真似」って、とっても影響力ある勉強法なので、それだけで「よっしゃ!」とお母さん方は心の中でガッツポーズをしてくださいね。

…あかん、学習法を語り出すと熱くなるので、この辺で…。


⑤お家プリント
お天気についての表現です。
4つの天気について単語を聞きましたが、もうちょっと発生練習をしても良かったかなと思います。
また、お家プリントについては、お部屋に貼って日常的に声をかけられるようにしているので、お母さんも含めてシミュレーションでも良かったと思います。

⑥ハロウィン遊び
季節感も出しつつ、児童英検の課題を入れつつでの遊びです。
先月やった1~6までの数字と、顔のパーツの英単語、そしてハロウィンを意識して、モンスターを作りました。

"How many eyes do you have ?"
など、それぞれの顔のパーツがいくつあるの?を英語で質問し、サイコロを振ります。
5が出たら、
"I have five eyes."
と答えて、目を5つ貼ります。

お面の土台と、顔パーツシールは先生が用意してくれました。




今日もカラーシートに座って授業でした。
シールを貼って制作中。

 

可愛いモンスター達が集合です。
(一人フレームアウト…)



月に一度のペースなので、この場でできることは限られています。
例えば、この場で「ワン、ツー、スリー…」と声に出しても呪文として暗記しているので、本当の意味で覚えてはいません。
でも、ここで声を出すことで、子どものスイッチが入ります。
我が家でも、ちょっとここで覚えた言葉を、お家で子供から声に出し、それをお風呂なんかで、「ワン、ツー、スリー」と声に出すときに、指で3本にしたり2本にしたり、数字と言葉が結びつくように遊ぶ、そこで初めて本当の意味がつながるかなと思っています。

この場は、あくまでもきっかけ作りの場。
それ+お家でできる学校英語につながる環境づくりにつながる場、かなと思っています。

その証拠に、うちのお嬢さんは今日も席に座るのがイヤで、私の膝でべったり座って全く参加しなかったのですが、お家に帰ってからすごい勢いで英語しゃべってます。
教室では言えなかった、"My name is 〇〇"も実は覚えててビックリ。
見ているだけでもしっかり吸収しているので、もし、カードが取れない、〇〇ができない、ことがあっても、そこがゴールじゃないので心配しないでくださいねー!
(って、一番参加できてないのは、うちの子ですが…)


次回は11月18日土曜日の午後です。
お部屋の都合でいつもと違いますが、もしかしたら土曜の方が出やすいかなーなどなど考えています。
よろしくお願いします。


★この会は、お互いに知っている親子で一緒に英語活動をすることを主旨にしておりますので、ご興味のある方は、まずは工作会の方にご参加下さい。
★実費のみで活動しておりますので、工作会の方もご紹介制とさせていただいております。

第2回親子英語ご報告


  


8月はお休みでしたが、無事第2回終了です。
前回の反省を生かして、今回は綿密なる作戦とスケジュールを組み、前回とは全く違うと言って良いくらい?!充実したのではないでしょうか。

活動忘備録も兼ねて内容を記録しておきます。
↑の写真が、本日の内容です。

ABCの歌は音源に合わせて歌いました。
ポイントは、LMNの部分がはっきりしていることと、XYZできっちり終わるところ。
アルファベット26文字を覚えるための歌なので、分かりやすさを優先させています。

今日のテーマは「乗り物」と「1~6」までの数字です。
どちらも英検の内容から抜粋しており、1~6までなのは、今後7~12の練習→時計練習に進むからです。
英検の内容はジャンル分けできるので、次回は今回の宿題になっている、「動物」がテーマになる予定です。



乗り物カードで単語練習。
フラッシュカードのよう、何度も繰り返し練習します。
その後、床に広げてカルタ競争。
先生が言う英語のカードの絵を探します。

子ども達は今日から席ができました。
入室後に自分の好きな色を選び、本日の席になります。
アクティビティの途中、英語で色名を何度も繰り返すので、 自然と色名にもなじみます。
また、席があることで、それぞれのポジションが決まり、次への行動がスムーズでした。
”Stand up.”、”Sit down.”など、英語の指示でしたが、先生のお手本に合わせて上手にできました。

数字でもフラッシュカード形式で練習です。
その後は教室に貼っている、お家の絵の中から数字を見つけるアクティビティ。
これは、お家に帰った後も、数字を見たら英語で読んでみる練習につながるようにしているので、お家でも数字探しをしてみてくださいね。

最後に、今日使ったカードを全部広げて、輪投げの輪を投げてゲーム。
輪が落ちたところのカードを読みます。
読みたいカードを狙ってみたり、落ちて欲しくないカードに当たって、残念がってみたり、楽しそうでした。
みんな順番に並んで、とても上手にできました。



持ち帰りプリント類。
お家に貼って練習できる会話プリントは、台所編です。
前回は朝の動作や挨拶でしたが、今回は夕方幼稚園から帰ってきたら使いやすいような内容です。
乗り物の英単語一覧、フォニックス読みの親のカンニングシート、次回用の動物プリント、他にはアルファベットの点つなぎなど、ワークプリントです。
前回からのカルタもあるので、また次回までお家でたくさん遊んでみてくださいね。


次回は10月1日(日)、今日の感じから1時間がちょうどいいようなので、きっと1時間でさっと終わる会になると思います。
お休みの日に続いてしまいますが、休日の朝ちょっと出て、後はゆっくりとご家族で過ごせるような時間帯でと考えていますので、ご参加お待ちしております。


★この会は、お互いに知っている親子で一緒に英語活動をすることを主旨にしておりますので、ご興味のある方は、まずは工作会の方にご参加下さい。
★実費のみで活動しておりますので、工作会の方もご紹介制とさせていただいております。

実験あそび、やりたいです☆

 

我が家の長女さんは、小学3年生の頃から夏休みは自由研究に取り組んでいて、私も何となく図書館でそういう系統の本を見るようになりました。
(長女さんは「本のマネはイヤ」と言うガンコ人なので、逆に本に載ってたらやらないのですが…)

長女は中学生になったけど、ついつい毎年の流れで図書館で何冊か見ていたら。
これ、次女ちゃんに向いてるかもー!と気に入りました♪

 大百科なので、いくつもの実験が簡単に紹介されているのですが、今の次女ちゃんでもできるのがたくさん♪
というか、我が家で既にやってきた自由研究も載っていたり(長女は食べ物系の実験ばかり…)、日常的に目にするようなことも実験っぽく紹介されています。
内容的には、小学6年生くらいまで対応してます♪
日常生活の中で、科学の話題も増えたり、実験や観察が好きになりそうな仕掛けがたくさんあって、これを生活のお供にしていたら、理科系への興味がぐんぐん育ちそう!と期待しちゃいます(笑)

というわけで、猛烈にこの本が欲しくなって、猛烈に次女ちゃんと実験で遊びたくなったので、是非!みんなで実験遊びもできたら良いな~!と思いました(^^
…はい、この前の英語でも思ったのですが、お友達とやる方が心に響くと言うか、興味も持ちやすいみたいです。
それに、やっぱり家でやろうとすると、ついつい後回しになるしね…。

親子英語を体験してみて、私も次女ちゃんと一緒にやる知育活動?!したい~って気持ちが膨らんでいるので、いきなり実験から始まるかも知れませんが、その時はよろしくお願いします~~~☆

第1回親子英語ご報告

 


7月30日日曜日に、第一回の親子英語活動開催でした(^^

今回は簡単に、顔合わせ的な内容と、子どもたちの反応観察、というところ?!
内容はと言いますと、
・ABCの歌
・カードで神経衰弱
・体でアルファベットを作ろう
・朝の声掛けプリント(児童英検より)
という感じ。

カードは写真のもので、絵と字のカードを別々に裏返しに置き、それぞれめくって神経衰弱します♪
それぞれ持ち帰れる&色抜きになっているので、お家で色を塗りました。
さっちゃんは、これを次回、どんな色に塗ったかお互いに見せ合いっこするのを、楽しみにしていますよ~(^^

体でアルファベットは、全身&親子で形になりきって遊びました♪
じっと座ってお勉強…には程遠い子供たちには、ちょうど良いアクティビティかな?!

声掛けプリントはお部屋では練習しなかったのですが、「Wake up」「Wash your face」とかイラスト付きで書いているもので、うちは洗面所へのドアに貼っています。
そしたらさっちゃんは、「うぉっしゅゆあふぇい!」と言いながら顔を洗いに行くように(笑)
他にもシリーズが欲しくなりました☆


今回は初回なのもあって、内容を控え目でしたが、次回は倍増して?!いけるかなと思います(^^
また、スタジオのお部屋で、子ども達がバレエバーにぶら下がって遊ぶので、そこは遊べないように対策を取ります。
座席シールを床に貼るとか、子どもがアクティビティに集中できる環境を作っていきましょう。
もちろん、お母さんが「座りなさい!」と言わなくて良いように、自発的に座る仕組みづくりを、ね☆

次回は9月10日。
顔なじみの工作会メンバーさんは参加可能なので、ご興味のある方はいつでもお気軽にご相談下さいね~(^^